Эссе учителя физики
Закончила педагогический институт в 1980 году. Сразу после окончания института устроилась на работу в школу. Первые пять лет было желание уволиться после окончания каждого учебного года. Сейчас мой педагогический стаж 36 лет. Я горжусь этим. За время моей работы изменилось многое: государство, общество, ученики, родители. Меняемся и мы чтобы успешно учить современных детишек. А с появлением компьютерных технологий в школе приходилось учиться у школьников, а им так нравиться помогать учителям.
Современные ученики имеют больше возможностей доступа к научной информации и порой показывают на уроке глубокие познания учебного материала. Очевидно, это тоже некий результат нашей педагогической деятельности. Я стараюсь использовать это для развития интереса к предмету и для подтверждения уверенности учащихся в своих знаниях и способностях.
Работаю в сельской школе и большинство ребят, которых я учила, связали свою профессию с техникой, но выпустить из стен школы ученика, который знает физические законы, но не знает законов нашего общества, невозможно. На уроках физики воспитывается патриотизм и гордость за свою Родину, так как учёным — физикам нашей страны принадлежит огромное количество изобретений, поразивших мир. Взять хотя бы развитие авиации и космонавтики: от зарождения идей до их воплощения все работы выполнены учёными нашей страны — это Н. Е. Жуковский, К. Э. Циолковский, С. П. Королёв. А с какой гордостью мы вспоминаем имя первого космонавта на Земле — Ю. А. Гагарина. В развитие квантовой оптики огромный вклад внесли наши учёные — Столетов А. Г., Лебедев П. Н.; в развитие ядерной физики А. Д. Сахаров — его заслуги оценены не только как физика, но и миротворца на мировом уровне. Уважать нужно не только известных и знаменитых людей, но и тех, кто рядом с нами, уважать его право на собственное мнение, право на то, чтобы стать не таким как все. Хотелось бы по этому поводу вспомнить слова Л. Н. Толстого: «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилием своей мысли, а не памятью». На уроках физики стараюсь создать условия, когда ученик сам приобретает знания.
Как оценить результат моей деятельности? Многие мои ученики уже взрослые люди. Кто-то стал замечательным специалистом, а кто-то просто хороший семьянин, кто-то продолжает изучение физики в техникумах, вузах, а для кого-то она - часть профессии. В одном я уверена: все они - граждане своей страны, любящие дети своих родителей, верные друзья.
Хочется закончить свое эссе словами из библии. «Сейте добрые семена в душах учеников и не ждите, когда они вырастут. Возможно, при своей жизни вы не увидите своих плодов, но они обязательно будут в свое время». А я уже вижу плоды моего труда и это придает мне сил и уверенности.